2018年9月21日，學(xué)院黨委中心組在交通樓A439會(huì)議室召開擴(kuò)大學(xué)習(xí)會(huì)，專題研討全國(guó)教育大會(huì)精神，交流貫徹學(xué)習(xí)的感想和體會(huì)。中心組成員、全院副處級(jí)以上干部參加交流研討。學(xué)院黨委中心組常務(wù)副組長(zhǎng)、黨委副書記、紀(jì)委書記白托婭主持專題研討會(huì)。

       學(xué)院黨委中心組副組長(zhǎng)、黨委副書記、院長(zhǎng)柴金義就全國(guó)教育大會(huì)及習(xí)近平總書記重要講話精神的學(xué)習(xí)貫徹提出要求，全院上下一要深刻領(lǐng)會(huì)“九個(gè)堅(jiān)持”教育改革發(fā)展新理念新思想新觀點(diǎn)，切實(shí)增強(qiáng)貫徹落實(shí)的自覺性；二要深刻領(lǐng)會(huì)“四個(gè)服務(wù)”根本導(dǎo)向，提升辦學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平；三要深刻領(lǐng)會(huì)立德樹人的教育根本任務(wù)，切實(shí)落實(shí)“六個(gè)下功夫”要求；四要深刻領(lǐng)會(huì)對(duì)教師的德才要求，扎實(shí)踐行好教師標(biāo)準(zhǔn)（“四有”“四個(gè)引路人”“四個(gè)相統(tǒng)一”）；五要深刻領(lǐng)會(huì)加強(qiáng)高校黨建的保障要求，推動(dòng)黨建工作重點(diǎn)任務(wù)落實(shí)。

      他指出，習(xí)近平總書記重要講話立意高遠(yuǎn)、內(nèi)容豐富、思想深邃，為新時(shí)代教育事業(yè)發(fā)展指明了方向、提供了根本遵循。從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，系統(tǒng)總結(jié)了我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的成就與經(jīng)驗(yàn)，深刻分析了教育工作面臨的新形勢(shì)新任務(wù)，對(duì)加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育作出了全面部署。教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記的重要講話精神，就必須深刻把握教育對(duì)中華民族偉大復(fù)興的決定性意義，堅(jiān)持全面落實(shí)優(yōu)先發(fā)展教育戰(zhàn)略，大力推進(jìn)教育的現(xiàn)代化。

                             中心組副組長(zhǎng)、學(xué)院黨委副書記、院長(zhǎng) 柴金義講話                                                         專題研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

       柴院長(zhǎng)詳細(xì)解讀了習(xí)近平總書記關(guān)于十八大以來教育改革發(fā)展實(shí)踐中形成的“九個(gè)堅(jiān)持”。他強(qiáng)調(diào)，“九個(gè)堅(jiān)持”從根本上回答了培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人的根本問題，是習(xí)總書記關(guān)于教育事業(yè)發(fā)展的新理念新思想新觀點(diǎn)，提升了社會(huì)主義教育發(fā)展規(guī)律認(rèn)識(shí)的新境界，開辟了新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路，為加快推動(dòng)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育指明了方向。我們的教育必須為培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人服務(wù)，這是教育工作的根本任務(wù)，也是教育現(xiàn)代化的方向目標(biāo)。習(xí)近平總書記在培養(yǎng)人的問題上提出的6個(gè)“下功夫”，可以說進(jìn)一步明確了培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時(shí)代新人的基本要求。

       柴院長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，思想政治工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的生命線，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話精神，就是要深刻把握深化教育領(lǐng)域綜合改革的鮮明方向，全面加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)定不移維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，自覺在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致，牢牢把握住社會(huì)主義辦學(xué)方向。總書記把教師定位成學(xué)生發(fā)展的“引路人”，人類靈魂的工程師，人類文明的傳承者，這是對(duì)廣大教師的贊譽(yù)，更是對(duì)教師職業(yè)提出的要求與期待。我們一定按照習(xí)總書記的要求，增加熱愛教育的定力，淡泊名利的堅(jiān)守，嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己。牢記習(xí)近平總書記的囑托，砥礪前行、埋頭苦干，把師德師風(fēng)建設(shè)擺在首位，培養(yǎng)更多有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心，能做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國(guó)引路人的優(yōu)秀教師。

       柴院長(zhǎng)最后強(qiáng)調(diào)，我們要把深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話精神作為當(dāng)前的重要任務(wù)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)和貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，準(zhǔn)確把握教育事業(yè)發(fā)展面臨的新形勢(shì)新任務(wù)，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，努力培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。全面準(zhǔn)確把握科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，更好地武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育。

 工程管理系黨總支書記鐘懷軍發(fā)言                                                   機(jī)械工程系黨總支書記高軍發(fā)言

運(yùn)輸工程系黨總支書記孫喜旺發(fā)言                                                      專題研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

       工程管理系黨總支書記鐘懷軍說，教師是學(xué)生的楷模，教師強(qiáng)則學(xué)生強(qiáng)，教師強(qiáng)則教育強(qiáng)。習(xí)總書記在講話中提出了一系列新思想、新理論、新觀點(diǎn)，高度贊譽(yù)了人民教師，稱其為：人類靈魂的工程師、人類文明的傳承者。在實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的關(guān)鍵期，每一位青年學(xué)生都應(yīng)該把自己的理想同祖國(guó)的前途、把自己的人生同民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，做一名擔(dān)負(fù)民族復(fù)興大任的合格的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)接班人。青年大學(xué)生的思想引導(dǎo)，理想信念的培養(yǎng)重任歷史性地落在教師肩上，我們作為新時(shí)代的教育工作者，要倍加珍惜這份榮耀，愛惜這份職業(yè)，努力做到“心中有愛，目中有人，手中有法”。

       機(jī)械工程系黨總支書記高軍說，習(xí)近平總書記全國(guó)教育大會(huì)上的講話把優(yōu)先發(fā)展教育提高到一個(gè)新的高度，對(duì)教育的本質(zhì)與在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)征程中的地位、作用賦予了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。對(duì)于內(nèi)蒙古自治區(qū)的高校來說，加強(qiáng)具有民族特色的重點(diǎn)學(xué)科和專業(yè)建設(shè)應(yīng)該是我們發(fā)展中的優(yōu)中之優(yōu)。學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記的重要講話精神，就必須深刻把握深化教育領(lǐng)域綜合改革的鮮明導(dǎo)向，圍繞教育發(fā)展的重大問題和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題，著力破除制約教育發(fā)展的體制機(jī)制障礙。深化教育體制改革的關(guān)鍵著力點(diǎn)之一，是構(gòu)建適應(yīng)新時(shí)代的教育治理體系，實(shí)現(xiàn)教育治理能力現(xiàn)代化，而教育改革成敗最終要看學(xué)生成才情況?！皩W(xué)生是立學(xué)之本，學(xué)者是立學(xué)之道，學(xué)術(shù)是立學(xué)之魂。”學(xué)校必須鼓勵(lì)和支持教師站好三尺講臺(tái)，并且為教師施展才華提供機(jī)會(huì)、舞臺(tái)和保障，讓廣大教師安心從教、熱心從教，主動(dòng)承擔(dān)好發(fā)現(xiàn)知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、傳授知識(shí)的職責(zé)，使他們的事業(yè)和學(xué)校的事業(yè)共同發(fā)展。我們堅(jiān)信，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，13億多人民將會(huì)享有更好更公平的教育，獲得發(fā)展自身、奉獻(xiàn)社會(huì)、造福人民的能力；中國(guó)教育必將為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，而我們也必將實(shí)現(xiàn)從教育大國(guó)向教育強(qiáng)國(guó)的邁進(jìn)！

       運(yùn)輸工程系黨總支書記說，習(xí)總書記在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話高瞻遠(yuǎn)矚、思想深邃，為我們提供了根本遵循。體會(huì)最深的有以下兩點(diǎn)。 一是習(xí)總書記提出教育在6個(gè)方面“下功夫”：“要在堅(jiān)定理想信念上下功夫 ，要在厚植愛國(guó)主義情懷上下功夫 ，要在加強(qiáng)品德修養(yǎng)上下功夫 ，要在增長(zhǎng)知識(shí)見識(shí)上下功夫 ，要在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫，要在增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫 ?！苯逃?，在于立德樹人。立德之本，在于鑄魂植情。我們的思想政治教育工作不僅要有高度,還要有溫度、厚度、細(xì)度、實(shí)度，要像園丁一樣付出愛心和辛勤勞動(dòng)，建立健全育人體系，教育引導(dǎo)學(xué)生成為有理想、有情懷、有本領(lǐng)、肯吃苦、能擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)主義建設(shè)者和接班人。習(xí)總書記這6個(gè)下功夫，讓我們運(yùn)輸工程系更加明確了學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，堅(jiān)持做好以培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色革命文化和工匠精神為載體的育人載體，堅(jiān)持將六個(gè)下功夫運(yùn)用于人才培養(yǎng)的全過程。二是對(duì)教師職業(yè)提出的要求與期待：“教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任。” 這對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)提出新的更高要求。學(xué)高為師，身正為范，教師應(yīng)當(dāng)以此為鑒，不斷提升自身能力和綜合素養(yǎng)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確把握教育事業(yè)發(fā)展面臨的新形勢(shì)新任務(wù)，采取切實(shí)有效措施，著力做好師資隊(duì)伍建設(shè)工作。